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四年级 第四单元·生动数学

数据小侦探

可以点下面的按钮听我读给你听～

先读一张图

下面是”某班同学最爱吃的水果”调查结果：草莓 15 人、苹果 12 人、西瓜 10 人、香蕉 8 人、橙子 5 人（一共 50 人）。

条形图把数字变成”长短”，一眼就能比出多少。但看图也有”坑”——小侦探要盯紧纵轴是不是从 0 开始！草莓的条最长，所以最喜欢的人最多。

数据小侦探

读图、补数据、做调查，再把你的发现画出来～

  1. 读上图：哪种水果最喜欢的人最多？一共调查了多少名同学？
  2. 一格代表几人？如果纵轴改成”一格代表 5 人”，草莓那根条应该画几格高？
  3. 补数据：上图漏了”葡萄”。已知全班 50 人，其余四种共 35 人，葡萄有多少人喜欢？
  4. 比一比：男生爱踢球的有 18 人，女生有 11 人。男生比女生多几人？用条形图怎么一眼看出来？
  5. 火眼金睛（陷阱）：两幅图都说”某店销量增长很快”，左边纵轴从 0 开始、右边纵轴从 90 开始。哪幅更容易让人误以为”涨得特别猛”？为什么？
  6. 小调查（实践）：问问家里 5 个人”最爱哪类书（故事 / 科普 / 漫画 / 其他）“，数一数，自己画一张条形图。
👀 查看答案

答案

  1. 草莓最多（15 人）。一共 12 + 8 + 5 + 15 + 10 = 50 人。
  2. 图上每格代表 1 人。若一格代表 5 人，草莓应画 15 ÷ 5 = 3 格高。
  3. 50 − 35 = 15 人喜欢葡萄。
  4. 18 − 11 = 7 人。条形图里两根条的长度差，就是多出来的人数，一眼可见。
  5. 右边（纵轴不从 0 开始）更容易误导，因为它把很小的差别”拉”得很大。读图一定要先看纵轴是不是从 0 开始！
  6. 实践题，没有固定答案——鼓励动手数一数、画一画。

表达创造

动手统计，把你的调查画出来！

  • 🎨 画图：画一张你自己的”最爱图书类型”条形图：用长短不同的条表示人数。（可用本页右下角 📝 草稿纸）（完成得 ⭐1）
  • 📷 拍照：拍一张你家里做的”小调查”记录（或你画的统计图）。（完成得 ⭐1）
  • ✍️ 写话：写一句话说说：为什么读条形图要先看”纵轴是不是从0开始”？（至少 15 字）（完成得 ⭐1）
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